بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلّ على محمد وآل محمد
السلام عليكم ورحمة اللهوبركاته
اللهم صلّ على محمد وآل محمد
السلام عليكم ورحمة اللهوبركاته
تحية معبقة بالمسك إلى جميع من لامستعيناه حروفي المسطورة ..
هناك أمر يشغلني كثيرًا .. ويعترض نهجي أحيانًا .. وأحببت أن أطرحه في هذهالساحة لمعرفة آراء المهتمين بالموضوع ..
هذا الأمر يدور حول المعلمين .. وبالأحرى بعض المعلمينلألا نكون في موقع يسمح لنا بالظلم .. فحديثي سيكون عن بعض المعلمين الكثر واقعالأمر ..
وهو يتعلق برأيالطالب تجاه المعلم .. من ناحية أسلوبه في التعامل مع الطلبة داخل الفصل وخارجه .. من ناحية طريقة تقديمه للمادة التي يدرسها .. من ناحية شكله ومظهره الخارجي .
من ناحية شخصيته الرسالية .. ومن نواحي عديدة .. ذكرت فقط أبرزها .. الموضوع هو أنه يحقّ للمعلم .. أن يوجه النقد .. البناء أو الجارح .. ولا اختلافلدى البعض .. على أصغر الصغائر .. وأكبر الكبائر على الطالب !!
وطبعًا لست أعارضهذا الأمر .. فنحن في بلد يتسم بالديموقراطية كما يُقال دائمًا .. وكما يتردد علىمسامعنا كثيرًا .. والمعلم بلا شك .. لن ينتقد إلا لمصلحة الطالب .. فعلى سبيلالمثال .. هناك بعض المعلمين ينتقدون أسلوب الطالب في تعامله مع المعلم أو الزملاءأثناء الحصة الدراسية ..
آخرون ينتقدون الزي الذي يرتديه الطالب .. كأن تعلق المعلمة علىمريول إحداهن بقولها:: ما هذا المريول الضيق ؟؟ أو ما هذه التسريحة ؟؟ لم ترتدينمثل هذا الرداء أذا هبة لحفلة ؟؟ وهلم جر الجرة .. كما أن البعض في أحيان يعاقبالطالب على إجابة خاطئة بتعليق ساخر .. أو بجعله واقفًا إلى أن يجيب إجابة صحيحة !!
وهناك نماذج كثيرةينتقد المعلمون فيها الطلبة .. ولست في صدد الإعتراض على أي منها .. ما أودّ الحديثعنه .. هو حساسية بعض إن لم يكن الغالب من المعلمين .. من نقد الطلاب لهم .. خاصةإن كان هذا النقد في طريقة تقديم المعلم للمادة التي يدرسها !! كما أن البعض يعارضوبشدة أن يتناقش الطالب مع المعلم في معلومة قدمها المعلم بوتيرة خاطئة !!
أنا أعلم بأننا جميعًا بشر .. وأن النفس البشرية لا تتقبل أن يُقاللها أنتِ مخطئة .. خاصة إن كان الشخص متمرس فيما يفعله .. ومن يعلمه بخطئة شخص آخريتعلم على يده .. ولكن المعلم ليس معصومًا لا يُخطئ !! فكما أن الطالب يُخطئ .. ويتعلم من خطأه .. فالمعلم على نفس المبدأ .. قد تزل قدماه في موقع ما .. والخطأليس دليل على الفشل أو الضعف بل على العكس تمامًا .. من لا يُخطئ لا يتعلم !!
عندما وجهت كلاميهذا إلى ثلة من معلماتي .. بعضهن أجبن بأسلوب مثالي للغاية يكاد يكون معدومًا فيأوساطنا الواقعية .. بعضهن أخبرنني أنه يجب على الطالب أن لا يعارض المعلم أمامبقية الطلبة حتى لا تهتز صورة المعلم أمام طلبته وإن كان بإسلوب لبق ومحترم !! أخريات اكتفين بأن يلفن ويدرن حول الموضوع دون إجابات وافية .. لم أجد إلى الآنسببًا يجعل أمر النقد مسموحًا للمدرس دون الطالب !!
وأنا حين أتحدث عن النقد .. فأنا أقصد النقد بجميع نواحيه .. من خلالمنطقية النقد .. وواقعيته .. وأسلوب تقديم النقد .. فلست للبتة أتطرق إلى النقدالجارح .. أو إلى الاتهام المستتر بستائر النقد .. أو إلى تقليل احترام المعلمبواسطة النقد .. ولطفًا أعزائي .. من سوف يردّ على الموضوع .. لا أريده أن يتطرقإلى أن النقد يحتاج إلى أدب أو احترام .. لأني أقصد النقد الحق .. وهذا لا يحدّ من حريتكم في المشاركة بآرائكم في هذا النقاش ..
لذلك .. فإن موضوعالنقاش موجه إلى المعلمين والمعلمات الأفاضل .. وإلى الطلبة والطالبات الكرام .. ولندع المثالية جانبًا .. والنظريات التي لا تُطبق بعيدًا .. ولنتحدثبواقعية .. ولنتناقش بوعي .. لأصل معكم إلى حل لهذه الظاهرة .. أو سبب يقنعالمتسائلين مثلي عن رفض الغالبية العظمى من المعلمين أن يوجه النقد إليهم من قبلطلابهم حين يستدعي الموقف .. ختامًا .. أعتذر على الإطالة ..
تعليق