تويت
اللهم صل على محمد وآل محمد
اعداد وتقديم زهراء حكمت اخراج مها الصائغ
&&&&&&&&&
واحصائيات جميله والمشاركات الجميله وعدد الاعضاء النشيطين والمتواجدين مشكورين
واول دخولنا الى ساحة اهل البيت وموضوع العضوه رحيق الزكية
الحجر صار ذهباً...لاتعجب فحب علي اعظم!
بسم الله الرحمن الرحيم
لما كان عمار بن ياسر (رضوان الله عليه) من خواص أمير المؤمنين (عليه السلام) لذا كان يريه من دلائل إمامته ما لا يريه لغيره ويحدثه بما لا يحدث به أحد سواه . ومنها الكرامة التالية:
قال عمار :أتيت مولاي أمير المؤمنين عليه السلام فرأى في وجهه كآبة.
فقال(عليه السلام):ما بك؟
قلت : دين أتى به مطالب به.
فأشار (عليه السلام) الى حجر ملقى وقال : خذ هذا فاقض منه دينك.
فقال عمار: أنه لحجر!
فقال له (عليه السلام): أدع الله أن يحوله ذهباً.
فقال عمار: فدعوت الله بأسمه فصار الحجر ذهباً.
فقال لي (عليه السلام) : خذ منه حاجتك.
فقلت: وكيف يلين؟
فقال(عليه السلام): يا ضعيف اليقين أدع الله بي حتى يلين فأن بأسمي آلان الله الحديد لداود عليه السلام.
قال عمار: فدعوت الله باسمه فلان فأخذت منه حاجتي.
ثم قال عليه السلام : ادع الله باسمي حتى يصير باقيه حجراً كما كان.
فبحب علينا نسأل الله لنا ولكم ان يجعلنا من شيعة امير المؤمنين علي عليه السلام.
&&&&&&&&&&&&&&
والى الساحه الادبيه فيض الامامه لخادمة الحوراء زينب ع ام باقر
اعداد وتقديم زهراء حكمت اخراج مها الصائغ
&&&&&&&&&
واحصائيات جميله والمشاركات الجميله وعدد الاعضاء النشيطين والمتواجدين مشكورين
واول دخولنا الى ساحة اهل البيت وموضوع العضوه رحيق الزكية
الحجر صار ذهباً...لاتعجب فحب علي اعظم!
بسم الله الرحمن الرحيم
لما كان عمار بن ياسر (رضوان الله عليه) من خواص أمير المؤمنين (عليه السلام) لذا كان يريه من دلائل إمامته ما لا يريه لغيره ويحدثه بما لا يحدث به أحد سواه . ومنها الكرامة التالية:
قال عمار :أتيت مولاي أمير المؤمنين عليه السلام فرأى في وجهه كآبة.
فقال(عليه السلام):ما بك؟
قلت : دين أتى به مطالب به.
فأشار (عليه السلام) الى حجر ملقى وقال : خذ هذا فاقض منه دينك.
فقال عمار: أنه لحجر!
فقال له (عليه السلام): أدع الله أن يحوله ذهباً.
فقال عمار: فدعوت الله بأسمه فصار الحجر ذهباً.
فقال لي (عليه السلام) : خذ منه حاجتك.
فقلت: وكيف يلين؟
فقال(عليه السلام): يا ضعيف اليقين أدع الله بي حتى يلين فأن بأسمي آلان الله الحديد لداود عليه السلام.
قال عمار: فدعوت الله باسمه فلان فأخذت منه حاجتي.
ثم قال عليه السلام : ادع الله باسمي حتى يصير باقيه حجراً كما كان.
فبحب علينا نسأل الله لنا ولكم ان يجعلنا من شيعة امير المؤمنين علي عليه السلام.
&&&&&&&&&&&&&&
والى الساحه الادبيه فيض الامامه لخادمة الحوراء زينب ع ام باقر
فيضالنبوة في الأمامة ساري//نوران في لطف ومن أسرار
فالله يعلم حيث يجعل امره//بمحمد وبأله الأطهار
واختاره للمؤمنين وسيلة//ومفازة بتزاحم الأقدار
هو رحمة للعالمين وللورى//وملاذها في اليسر والاعسار
وهو الشفيع على الصراط وأهله//شفاؤنا في قلة الأعذار
قد بين المبعوث امر وصيه//بين العشير وما جرى في الدار
وتكرر التبيان عند غديره//يوم الهجير بأمرة الاخيار
&&&&&&&&&&&&&
والى الساحه الاسلاميه نفحات غديريه في عيد الله الاكبر مجاهد منعثر
نفحات غديرية في عيد الله الاكبر
يا امير المؤمنين المرتضى… ان قلبي عندكم قد وقفا
كلما جددت مدحي فيكم… قال ذو النصب تسب السلفا
من كمولاي علي زاهدا……… طلق الدنيا ثلاثا ووفا
من دعا للطير ان يأكله….. ولنا في هذا بعض مكتفى
من وصي المصطفى عندكم.. فوصي المصطفى من يصطفى
فالله يعلم حيث يجعل امره//بمحمد وبأله الأطهار
واختاره للمؤمنين وسيلة//ومفازة بتزاحم الأقدار
هو رحمة للعالمين وللورى//وملاذها في اليسر والاعسار
وهو الشفيع على الصراط وأهله//شفاؤنا في قلة الأعذار
قد بين المبعوث امر وصيه//بين العشير وما جرى في الدار
وتكرر التبيان عند غديره//يوم الهجير بأمرة الاخيار
&&&&&&&&&&&&&
والى الساحه الاسلاميه نفحات غديريه في عيد الله الاكبر مجاهد منعثر
نفحات غديرية في عيد الله الاكبر
يا امير المؤمنين المرتضى… ان قلبي عندكم قد وقفا
كلما جددت مدحي فيكم… قال ذو النصب تسب السلفا
من كمولاي علي زاهدا……… طلق الدنيا ثلاثا ووفا
من دعا للطير ان يأكله….. ولنا في هذا بعض مكتفى
من وصي المصطفى عندكم.. فوصي المصطفى من يصطفى
*************
الى ساحه القسم المنوع للاخ شيعي وافتخر (( كوب من الماء ))
في يوم من الأيام كان محاضر يلقي محاضرة عن التحكم بضغوط وأعباء الحياة لطلابه
فرفع كأساً من الماء وسأل المستمعين ما هو في اعتقادكم وزن هذا الكأس منالماء؟
وتراوحت الإجابات بين 50 جم إلى 500 جم
فأجاب المحاضر: لا يهم الوزن المطلق لهذا الكأس فالوزن هنا يعتمد على المدة التي أظل ممسكاً فيها هذا الكأس فلو رفعته لمدة دقيقة لن يحدث شيء
ولو حملته لمدة ساعة فسأشعر بألم في يدي ولكن لوحملته لمدة يوم فستستدعون سيارة إسعاف.
الكأس له نفس الوزن تماماً، ولكن كلما طالت مدة حملي له كلما زاد وزنه.
فلو حملنا مشاكلنا وأعباء حياتنا في جميع الأوقات فسيأتي الوقت الذي لن نستطيع فيه المواصلة،
فالأعباء سيتزايد ثقلها. فما يجب علينا فعله هو أن نضع الكأس ونرتاح قليلا قبل أن نرفعه مرة أخرى فيجب علينا أن نضع
اعباءنا بين الحين والآخر لنتمكن من إعادة النشاط ومواصلة حملها مرة أخرى
فعندما تعود من العمل يجب أن تضع أعباء ومشاكل العمل ولا تأخذها معك إلى البيت،لأنها ستكون بانتظارك غداً وتستطيع حملها
&&&&&&&&&&&&&&&
قلتزود من الطاقه الروحانيه ونشحن انفسنا كشحن الجوال لاننا من الفرقه الناجية ولنستمع الى موال حسيني وغيرها من الامور ذكرتها الاخت
الكريمة
*****************
والى قسم الامام المهدي مشرف القسم القريشي وثقافة مهدوية
&&&&&&&&&&&&&&
واسلوب انتظار المهدي وثقافة الانتظار وتعجيل الفرج لصاحب المر ومفتاح الفرج بأيدينا لا بيد غيرنا
******************
والان ندخل للمحور العشق المحمدي العقاب ليس هدفا
يقول مدير ثانوية في إحدى المدارس
توجهت للمدرسة ، وإذا بي
أتفاجأ بكتابة وتشويهات
بالبخاخ على السور الخارجي
للمدرسة !
وبعد التحري وحصر المتغيبين في ذلك اليوم تم معرفة الفاعل
" طالب في الصف الثالث ثانوي" ،،
تم التواصل مع ولي أمر الطالب ،،
وبعد حضوره ومشاهدته للكتابة على سور المدرسة
ومناقشة المشكلة معه ،،
طلب - وبكل هدوء - حضور ابنه .. وسمع اعترافه بهذا العمل ،،
فأخرج الجوال واتصل على دهّان وطلب منه الحضور للمدرسة بعد تحديد موقعها
واتفق معه على إعادة دهان الجدار بنفس اللون ليعود أفضل مما كان ،،
ثم التفت لإبنه وقال له :
- بكل بهدوء - :
( ياولدي إذا ما ترفع رأسي لاتوطّيه) !!
ثم إستأذن وانصرف ،،،
يقول المدير : نظرت إلى الطالب و إذا هو واضع كفيه على وجهه ويبكي ،،
وأنا والمرشد الطلابي في قمة الذهول من أسلوب هذا الوالد وأثر هذا الأسلوب على ولده!
فقال الطالب لنا وهو يبكي : " ياليت أبوي ضربني ولاقال لي هالكلام "
ثم اعتذر الطالب وأبدى ندمه على ما قام به ،،
وبعدها صار من خيرة طلاب المدرسة .
المربي الناجح هو من يستثمر " الخطأ والمشكلة "
لتعديل وتقويم السلوك
وقديماً قيل :
" الخطأ طريق الصواب "
( العقاب ليس هدفاً )
الهدف علاج المشكلة والخروج بنتائج إيجابية
************
&&&&&&&&&&&&&
واول رد شجون فاطمه التفاهم والسلوب اللين هو الذي يعطي نتائج طيبه والرقه في التعامل
وذكرت ايه في القران الكريم لفرعون .. اذهبا لفرعون انه طغى .....َ ْ
واتصال الاخت ام باقر من النجف الاشرف قالت لانستخدم الشده بل اللين والسلس وقالت ضربة السيف اشد وطأة من كلمة يوجهه
هي كلمه لكن هي مؤثرة وراس المستغيثه بالحجه لا اتركهم يفعلون مايشاؤؤن واترك العقاب ولا استطيع ان اراقبهم بعد ذلك
ورد الاخ صادق مهدي حسن
مشكور اخي الكريم القاب والثواب ادبه سبعا واتركه سبعا
واتصال زينب جليل من النجف قالت // بعد مداخلة الاخت سحر الابراهيمي متابعه الاولاد في المدرسة وقالت الضرب يعقد الطفل في نفسيته
ورد الاخ الشاب المؤمن الضرب ليس له رادع لاشيء عنده يصبح الضرب
واتصال من الاخت ام مؤمل من كربلاء // هل على الاسره تفعيل مكافئه هذا رايء الاخت العضوه وتداخلت مع المحور
ورد من الاخ صهيب يقول البيئه صالح وطالح البيئه داخل المجتمع وكذلك الوالدين مشكور عالرد الرائع
&&&&&&&&&&
واتصال من ام مريم سالم كربلاء الحسين // قالت بعد تجربتها مع اولادها كل شخص اعامله معامله خاصه واذا اريد العقاب يختار ثلاثه اختيارات
احرمه من الشيئ الذي يحبه ...وقالت الكلمة الطيبه صدقه وباللين ونتبع القران في سورة النور
والاخ الخفاجي 14 قال يجب على الابوين معرفه الاساليب الصحيحه ومن بعدها تنقل الصفات الى ابنائهم
والاخ الفاضل خادم ابا الفضل قال // ذكر امور ينصح علماء التربيه التدرج في التسجيع والنهي وينتقل الى الوعيد اللفظي
واتصال من زهراء الموسوي قالت // مداخله مع راي الاخ الكفيل ...اهميه الربط بين المدرسه والاهل والتفاعل المشترك بينهما
وهناك اطلاع متبادل هناك امكانيه كبيرة بينهم .... ماهو رايك انتي ؟؟؟
نستلهم من مذهب اهل البيت ومساله العقوبه والضرب يكون اخر علاج بعد الترغيب والتشجيع لهم
ورد الاخ الباقر مشرف عقائدي يحتاج معامله خاصه لكل الاولاد ولهم متطلبات والعوامل المعلم 30 بالمئه وغيرها من الامور
ورد الاخت نور من الله مشكوره
ورد الاخ خادم ابا الفضل وكلمات جميلة مشكور
ورد خادم عند مولاي وهو عضو جديد
ورد البيان عضو متميز
ولواء الطف عضو متميز مشكور ايضا على رده الجميل
************************
تحياتي لكم
الى ساحه القسم المنوع للاخ شيعي وافتخر (( كوب من الماء ))
في يوم من الأيام كان محاضر يلقي محاضرة عن التحكم بضغوط وأعباء الحياة لطلابه
فرفع كأساً من الماء وسأل المستمعين ما هو في اعتقادكم وزن هذا الكأس منالماء؟
وتراوحت الإجابات بين 50 جم إلى 500 جم
فأجاب المحاضر: لا يهم الوزن المطلق لهذا الكأس فالوزن هنا يعتمد على المدة التي أظل ممسكاً فيها هذا الكأس فلو رفعته لمدة دقيقة لن يحدث شيء
ولو حملته لمدة ساعة فسأشعر بألم في يدي ولكن لوحملته لمدة يوم فستستدعون سيارة إسعاف.
الكأس له نفس الوزن تماماً، ولكن كلما طالت مدة حملي له كلما زاد وزنه.
فلو حملنا مشاكلنا وأعباء حياتنا في جميع الأوقات فسيأتي الوقت الذي لن نستطيع فيه المواصلة،
فالأعباء سيتزايد ثقلها. فما يجب علينا فعله هو أن نضع الكأس ونرتاح قليلا قبل أن نرفعه مرة أخرى فيجب علينا أن نضع
اعباءنا بين الحين والآخر لنتمكن من إعادة النشاط ومواصلة حملها مرة أخرى
فعندما تعود من العمل يجب أن تضع أعباء ومشاكل العمل ولا تأخذها معك إلى البيت،لأنها ستكون بانتظارك غداً وتستطيع حملها
&&&&&&&&&&&&&&&
قلتزود من الطاقه الروحانيه ونشحن انفسنا كشحن الجوال لاننا من الفرقه الناجية ولنستمع الى موال حسيني وغيرها من الامور ذكرتها الاخت
الكريمة
*****************
والى قسم الامام المهدي مشرف القسم القريشي وثقافة مهدوية
&&&&&&&&&&&&&&
واسلوب انتظار المهدي وثقافة الانتظار وتعجيل الفرج لصاحب المر ومفتاح الفرج بأيدينا لا بيد غيرنا
******************
والان ندخل للمحور العشق المحمدي العقاب ليس هدفا
يقول مدير ثانوية في إحدى المدارس
توجهت للمدرسة ، وإذا بي
أتفاجأ بكتابة وتشويهات
بالبخاخ على السور الخارجي
للمدرسة !
وبعد التحري وحصر المتغيبين في ذلك اليوم تم معرفة الفاعل
" طالب في الصف الثالث ثانوي" ،،
تم التواصل مع ولي أمر الطالب ،،
وبعد حضوره ومشاهدته للكتابة على سور المدرسة
ومناقشة المشكلة معه ،،
طلب - وبكل هدوء - حضور ابنه .. وسمع اعترافه بهذا العمل ،،
فأخرج الجوال واتصل على دهّان وطلب منه الحضور للمدرسة بعد تحديد موقعها
واتفق معه على إعادة دهان الجدار بنفس اللون ليعود أفضل مما كان ،،
ثم التفت لإبنه وقال له :
- بكل بهدوء - :
( ياولدي إذا ما ترفع رأسي لاتوطّيه) !!
ثم إستأذن وانصرف ،،،
يقول المدير : نظرت إلى الطالب و إذا هو واضع كفيه على وجهه ويبكي ،،
وأنا والمرشد الطلابي في قمة الذهول من أسلوب هذا الوالد وأثر هذا الأسلوب على ولده!
فقال الطالب لنا وهو يبكي : " ياليت أبوي ضربني ولاقال لي هالكلام "
ثم اعتذر الطالب وأبدى ندمه على ما قام به ،،
وبعدها صار من خيرة طلاب المدرسة .
المربي الناجح هو من يستثمر " الخطأ والمشكلة "
لتعديل وتقويم السلوك
وقديماً قيل :
" الخطأ طريق الصواب "
( العقاب ليس هدفاً )
الهدف علاج المشكلة والخروج بنتائج إيجابية
************
&&&&&&&&&&&&&
واول رد شجون فاطمه التفاهم والسلوب اللين هو الذي يعطي نتائج طيبه والرقه في التعامل
وذكرت ايه في القران الكريم لفرعون .. اذهبا لفرعون انه طغى .....َ ْ
واتصال الاخت ام باقر من النجف الاشرف قالت لانستخدم الشده بل اللين والسلس وقالت ضربة السيف اشد وطأة من كلمة يوجهه
هي كلمه لكن هي مؤثرة وراس المستغيثه بالحجه لا اتركهم يفعلون مايشاؤؤن واترك العقاب ولا استطيع ان اراقبهم بعد ذلك
ورد الاخ صادق مهدي حسن
مشكور اخي الكريم القاب والثواب ادبه سبعا واتركه سبعا
واتصال زينب جليل من النجف قالت // بعد مداخلة الاخت سحر الابراهيمي متابعه الاولاد في المدرسة وقالت الضرب يعقد الطفل في نفسيته
ورد الاخ الشاب المؤمن الضرب ليس له رادع لاشيء عنده يصبح الضرب
واتصال من الاخت ام مؤمل من كربلاء // هل على الاسره تفعيل مكافئه هذا رايء الاخت العضوه وتداخلت مع المحور
ورد من الاخ صهيب يقول البيئه صالح وطالح البيئه داخل المجتمع وكذلك الوالدين مشكور عالرد الرائع
&&&&&&&&&&
واتصال من ام مريم سالم كربلاء الحسين // قالت بعد تجربتها مع اولادها كل شخص اعامله معامله خاصه واذا اريد العقاب يختار ثلاثه اختيارات
احرمه من الشيئ الذي يحبه ...وقالت الكلمة الطيبه صدقه وباللين ونتبع القران في سورة النور
والاخ الخفاجي 14 قال يجب على الابوين معرفه الاساليب الصحيحه ومن بعدها تنقل الصفات الى ابنائهم
والاخ الفاضل خادم ابا الفضل قال // ذكر امور ينصح علماء التربيه التدرج في التسجيع والنهي وينتقل الى الوعيد اللفظي
واتصال من زهراء الموسوي قالت // مداخله مع راي الاخ الكفيل ...اهميه الربط بين المدرسه والاهل والتفاعل المشترك بينهما
وهناك اطلاع متبادل هناك امكانيه كبيرة بينهم .... ماهو رايك انتي ؟؟؟
نستلهم من مذهب اهل البيت ومساله العقوبه والضرب يكون اخر علاج بعد الترغيب والتشجيع لهم
ورد الاخ الباقر مشرف عقائدي يحتاج معامله خاصه لكل الاولاد ولهم متطلبات والعوامل المعلم 30 بالمئه وغيرها من الامور
ورد الاخت نور من الله مشكوره
ورد الاخ خادم ابا الفضل وكلمات جميلة مشكور
ورد خادم عند مولاي وهو عضو جديد
ورد البيان عضو متميز
ولواء الطف عضو متميز مشكور ايضا على رده الجميل
************************
تحياتي لكم
تعليق