تويت
التعامل مع المراهقين : ماذا أفعل، وماذا أتجنّب…؟
التعامل مع المراهقين والتحدث معهم أمر قد يستعصي على عددٍ غيرِ قليلٍ من الأسر، (إنه السهل الممتنع لا المستحيل).
هو أمر غاية في الأهمية ينبغي إيلاؤه العناية الكاملة التي يستحق، سواء من ناحية التنظير التربوي
أو فيما يتعلق بتبادل الخِبْرات والتجارب بين المعنِيين، أولياءَ أمورٍ كانوا أو مدرسين.
لعل أولَ وأهم أمر أو سلوك ينبغي على البالغين عمله أثناء التعامل مع المراهقين سواء كانوا أبناءهم وبناتهم
أو طلابهم أو أقرباءهم…
هو أن يكُفوا عن طرح أسئلة غير منطقية من قبيل: لماذا هم ليسوا مثلنا؟ لماذا لا يتصرفون مثلنا؟ لماذا كل هذا العِناد؟…
لأن الحقيقة والأمر العادي هي أن جميع المراهقين الأصحاء (سلامة بدنية ونفسية) مِزاجيون إلى حد ما،
وعنيفون ويميلون إلى السرعة في نمط عيشهم. إنها -إن شئنا القول- وظيفتهم! أو هكذا يجب أن يكونوا.
إنها فترة حرجة ومرحلة عُمرية تتطلب الكثير من الاهتمام والرعاية.
وهنالك امور ينبغي القيام بها مع المراهقين ،وامورينبغي تجنبها
أُمورٌ ينبغي القيام بها
– كونوا مستمعين جيدين. إذا كان ابنكم المراهق يرغب في مشاركة شيء ما (أي شيء) والحديث عنه، فلا تترددوا في التفاعل معه واغتنام هذه اللحظة الثمينة والنادرة.
– اعتذروا عندما تخطِئون.
– عند الحديث مع المراهق، ابقوا دائما تعليقاتكم مختصرة. وحددوا وقتا مناسبا للحديث عن مواضيع غير جذابة،
مثل الواجبات المنزلية. ركزوا أولا على ما تم تحقيقه من طرفه قبل تقديم النقد البناء.
– احرصوا على مشاركة المراهق اهتماماته وهواياته كلما كان ذلك ممكنا.
– احترموا خصوصية ابنكم المراهق، وافهموا حاجته لذلك (مكالمات هاتفية خاصة مثلا). وهو الأمر الذي سيدفعه لا محالة لمشاركتكم بعضا من عالمه الداخلي طواعية و عن طيب خاطر.
– امنحوهُ استقلالية متزايدة، ليتأكد أنكم تتقون فيه، ولتزيدوا من احتمال لُجوئه إليكم عندما يحتاج دعما أو مساعدة.
– تثمين الإيجابيات لدى المراهق مهما كانت صغيرة.
– الدعم والإرشاد بدل التوبيخ.
– إشعار المراهق بالحب والاهتمام، باعتدال دون مبالغة.
أُمورٌ ينبغي تجنبها
– مناقشة المراهق وقت غضبه.
– إفشاء الأسرار التي قد يبوح بها المراهق لكم. و هو ما قد يجعله يفقد الثقة فيكم،
ويقرر عدم مشاركتكم عَوَالِمه الخاصة مرة أخرى.
– استعمال القسوة، سواء في الكلام الوالدين أو في ملامح الوجه.
– كثرة طرح الأسئلة، و بدل ذلك يجب طرحها بصيغة خفيفة وغير مباشرة، مثلا بدلا من: “لماذا تأخرت 15 دقيقة في الوصول إلى المنزل؟” نقول ” لقد انتظرناك 15 دقيقة لنتناول الطعام معا”. هو اختلاف صغير، لكن له وقعا كبير و سيُولِّد مقاومة أقل.
– التركيز على السلبيات وإعطاؤها أكبر من حجهما.
– مقارنة المراهق بغيره من أصدقائه أو زملائه المراهقين.
– تجنب المحاضرات، ما أمكن، وكثرة النصائح التي يعتبرها المراهق مزعجة.
كخلاصة، نشير إلى أنه لا توجد خطة جاهزة نطبقها لضمان أن يكون التعامل مع المراهقين ناجحا وهادفا، بل هي خُطط نغيرها حسب الحاجة وحسب الظروف وحسب ملاحظتنا الدائمة…ويكون التعامل معهم بالحكمة والموعظة الحسنة
والدعاء لهم من الله سبحانه وتعالى بالهداية والتوفيق وتسهيل الامور.
هو أمر غاية في الأهمية ينبغي إيلاؤه العناية الكاملة التي يستحق، سواء من ناحية التنظير التربوي
أو فيما يتعلق بتبادل الخِبْرات والتجارب بين المعنِيين، أولياءَ أمورٍ كانوا أو مدرسين.
لعل أولَ وأهم أمر أو سلوك ينبغي على البالغين عمله أثناء التعامل مع المراهقين سواء كانوا أبناءهم وبناتهم
أو طلابهم أو أقرباءهم…
هو أن يكُفوا عن طرح أسئلة غير منطقية من قبيل: لماذا هم ليسوا مثلنا؟ لماذا لا يتصرفون مثلنا؟ لماذا كل هذا العِناد؟…
لأن الحقيقة والأمر العادي هي أن جميع المراهقين الأصحاء (سلامة بدنية ونفسية) مِزاجيون إلى حد ما،
وعنيفون ويميلون إلى السرعة في نمط عيشهم. إنها -إن شئنا القول- وظيفتهم! أو هكذا يجب أن يكونوا.
إنها فترة حرجة ومرحلة عُمرية تتطلب الكثير من الاهتمام والرعاية.
وهنالك امور ينبغي القيام بها مع المراهقين ،وامورينبغي تجنبها
أُمورٌ ينبغي القيام بها
– كونوا مستمعين جيدين. إذا كان ابنكم المراهق يرغب في مشاركة شيء ما (أي شيء) والحديث عنه، فلا تترددوا في التفاعل معه واغتنام هذه اللحظة الثمينة والنادرة.
– اعتذروا عندما تخطِئون.
– عند الحديث مع المراهق، ابقوا دائما تعليقاتكم مختصرة. وحددوا وقتا مناسبا للحديث عن مواضيع غير جذابة،
مثل الواجبات المنزلية. ركزوا أولا على ما تم تحقيقه من طرفه قبل تقديم النقد البناء.
– احرصوا على مشاركة المراهق اهتماماته وهواياته كلما كان ذلك ممكنا.
– احترموا خصوصية ابنكم المراهق، وافهموا حاجته لذلك (مكالمات هاتفية خاصة مثلا). وهو الأمر الذي سيدفعه لا محالة لمشاركتكم بعضا من عالمه الداخلي طواعية و عن طيب خاطر.
– امنحوهُ استقلالية متزايدة، ليتأكد أنكم تتقون فيه، ولتزيدوا من احتمال لُجوئه إليكم عندما يحتاج دعما أو مساعدة.
– تثمين الإيجابيات لدى المراهق مهما كانت صغيرة.
– الدعم والإرشاد بدل التوبيخ.
– إشعار المراهق بالحب والاهتمام، باعتدال دون مبالغة.
أُمورٌ ينبغي تجنبها
– مناقشة المراهق وقت غضبه.
– إفشاء الأسرار التي قد يبوح بها المراهق لكم. و هو ما قد يجعله يفقد الثقة فيكم،
ويقرر عدم مشاركتكم عَوَالِمه الخاصة مرة أخرى.
– استعمال القسوة، سواء في الكلام الوالدين أو في ملامح الوجه.
– كثرة طرح الأسئلة، و بدل ذلك يجب طرحها بصيغة خفيفة وغير مباشرة، مثلا بدلا من: “لماذا تأخرت 15 دقيقة في الوصول إلى المنزل؟” نقول ” لقد انتظرناك 15 دقيقة لنتناول الطعام معا”. هو اختلاف صغير، لكن له وقعا كبير و سيُولِّد مقاومة أقل.
– التركيز على السلبيات وإعطاؤها أكبر من حجهما.
– مقارنة المراهق بغيره من أصدقائه أو زملائه المراهقين.
– تجنب المحاضرات، ما أمكن، وكثرة النصائح التي يعتبرها المراهق مزعجة.
كخلاصة، نشير إلى أنه لا توجد خطة جاهزة نطبقها لضمان أن يكون التعامل مع المراهقين ناجحا وهادفا، بل هي خُطط نغيرها حسب الحاجة وحسب الظروف وحسب ملاحظتنا الدائمة…ويكون التعامل معهم بالحكمة والموعظة الحسنة
والدعاء لهم من الله سبحانه وتعالى بالهداية والتوفيق وتسهيل الامور.