تويت
من فوائد اللعب تدريب الطفل على الاستقلال في الارادة,واحياء حس
الابتكار فيه,عندما يحفز الطفل على كومة من التراب بئرا,أو يبني غرفة
صغيرة فإن قواه العقلية تعمل كما يعمل المهندس المعمار فيتلذذ لنجاحه وعندما
يلاقي بعض الموانع في عمله فتنهدم البئر او تنهار الغرفة,يحاول تدارك ذلك
بالبحث عن علاج فوري. . . هذه النشاطات تساعد على الرشد الفكري
وتكامل الشخصية عند الطفل,فإذا سخر الاب أو الام منه,ونسبوا أفعاله الى العبث والسفه كان في ذلك إهانة وتحقير له,وكبت لمواهبه وقابلياته
((إذا حاول الاطفال رسم برنامج خاص لهم في اعمالهم فلا تمنعوهم من ذلك ,لان مواصلة تطبيق خطة مرسومة دون وقوف العوائق في طريق ذلك عامل فعال في تكوين الشخصية عندهم))
((لايلتزم الكبار في الافعال الاعتيادية اليومية التي يؤدونها بنظام معين,في حين أن الاطفال يميلون-على العكس من الكبار-إلى أن يسيروا حسب خطة معينة ولكن هل اننا ندعهم احرارا في تتنفيذخططهم؟! كلا .. إذا كان الاطفال يلعبون فاننا نمنعهم عن اللعب لنصحبهم معنا الى النزهة ,
وأذا كان الطفل يملأ سطلاً من الرمل أو يلبس العروسة بدلة فأننا نأخذ بيده الى ان يأتي ويسلم على الضيف))
((هذه الامور تدعو الطفل إلى أن يعتقد بأن حقارة خاصة تكتنفه مما تجعله دون مستوى الاخرين,وعندئذ يدرك الطفل أن جميع أفعاله فاقدة للمعنى,وانه موجود تافه,وفي مثل هذه الحالة كيف تستطيعون أن تلقنوا هذا الموجود الصغير معاني المسؤولية والاعتماد على النفس))
الابتكار فيه,عندما يحفز الطفل على كومة من التراب بئرا,أو يبني غرفة
صغيرة فإن قواه العقلية تعمل كما يعمل المهندس المعمار فيتلذذ لنجاحه وعندما
يلاقي بعض الموانع في عمله فتنهدم البئر او تنهار الغرفة,يحاول تدارك ذلك
بالبحث عن علاج فوري. . . هذه النشاطات تساعد على الرشد الفكري
وتكامل الشخصية عند الطفل,فإذا سخر الاب أو الام منه,ونسبوا أفعاله الى العبث والسفه كان في ذلك إهانة وتحقير له,وكبت لمواهبه وقابلياته
((إذا حاول الاطفال رسم برنامج خاص لهم في اعمالهم فلا تمنعوهم من ذلك ,لان مواصلة تطبيق خطة مرسومة دون وقوف العوائق في طريق ذلك عامل فعال في تكوين الشخصية عندهم))
((لايلتزم الكبار في الافعال الاعتيادية اليومية التي يؤدونها بنظام معين,في حين أن الاطفال يميلون-على العكس من الكبار-إلى أن يسيروا حسب خطة معينة ولكن هل اننا ندعهم احرارا في تتنفيذخططهم؟! كلا .. إذا كان الاطفال يلعبون فاننا نمنعهم عن اللعب لنصحبهم معنا الى النزهة ,
وأذا كان الطفل يملأ سطلاً من الرمل أو يلبس العروسة بدلة فأننا نأخذ بيده الى ان يأتي ويسلم على الضيف))
((هذه الامور تدعو الطفل إلى أن يعتقد بأن حقارة خاصة تكتنفه مما تجعله دون مستوى الاخرين,وعندئذ يدرك الطفل أن جميع أفعاله فاقدة للمعنى,وانه موجود تافه,وفي مثل هذه الحالة كيف تستطيعون أن تلقنوا هذا الموجود الصغير معاني المسؤولية والاعتماد على النفس))