تويت
لا تعني مرحلة الشباب، بما تتضمنه من حماس واندفاع، مرحلة اتخاذ القرارات السريعة.مرحلة الشباب تعني المبادرة نحو العمل، ليس المبادرة الانفعالية، وما يلازمُها من قرارات متسرعة وغير مدروسة أو الإقدام من دون وعي وتدبّر
بل إن الشاب قادر على القيام بعمل غير مدروس يؤدّيه عن تفكير وتأمّل. فإذا ما توفّرت هذه الخاصية؛ أي خاصية التأمل والتفكير والدراسة والبحث عن الحقيقة، فلا مانع عند ذاك من وجود اختلاف في الأذواق والأساليب، ولا ينتج عن ذلك – على أدنى الاحتمالات – أضرار جسيمة.
أما المواقف التي تستهدف إلغاء المقابل – أي أن يتخذ الإنسان في القضايا الاجتماعية موقفاً متزمتاً ويصرّ على أنه هو الموقف الصحيح وكل ما يخالفه فهو خاطئ – فهي مواقف غير صحيحة ولا صائبة.
أما إذا سلّمنا الشباب مسؤولية ما، ووثقنا بالشاب – الذي نرى فيه الكفاءة – وحمّلناه مسؤولية تتوفر فيه مؤهلاتها، نجده يقدّم لنا عملاً أنضج مع مزيد من الإبداع.
* خصائص ثلاث
لذا، علينا أن نثق بالشباب ونعوّل عليهم، فهم حتى بالنسبة للتطور العلمي يمثلون مرحلة القدرة والطاقة التي يجب توظيفها بشكل أساس -حسب اعتقادي- في كسب العلم، والنقاء الروحي والتقوى، وتنمية القدرة البدنية. وهذه الخصائص الرئيسة الثلاث أي:
اكتساب العلم، وتهذيب النفس، وممارسة الرياضة. هي خلاصة ما أعتقد أنّ على الشباب الاهتمام به.
فالشباب مكلفون باكتساب العلم بما يتضمنه من دراسات وبحوث علمية؛ لأنه يجب علينا العمل للوصول نحو التقدم العلمي السريع.
إنّ كل واحد من هذه المجالات الثلاثة: اكتساب العلم، وتهذيب النفس، والرياضة، يجب بذل الجهود فيها في سنّ الشباب. فالرياضة في مرحلة الشيخوخة ليس لها نفس تأثير الرياضة في مرحلة الشباب.
أما تهذيب النفس في طور الشيخوخة فهو مهمة عسيرة، بينما هو في غاية السهولة في سنّ الشباب.
السيد علي الخامنئي حفظه الله
بل إن الشاب قادر على القيام بعمل غير مدروس يؤدّيه عن تفكير وتأمّل. فإذا ما توفّرت هذه الخاصية؛ أي خاصية التأمل والتفكير والدراسة والبحث عن الحقيقة، فلا مانع عند ذاك من وجود اختلاف في الأذواق والأساليب، ولا ينتج عن ذلك – على أدنى الاحتمالات – أضرار جسيمة.
أما المواقف التي تستهدف إلغاء المقابل – أي أن يتخذ الإنسان في القضايا الاجتماعية موقفاً متزمتاً ويصرّ على أنه هو الموقف الصحيح وكل ما يخالفه فهو خاطئ – فهي مواقف غير صحيحة ولا صائبة.
أما إذا سلّمنا الشباب مسؤولية ما، ووثقنا بالشاب – الذي نرى فيه الكفاءة – وحمّلناه مسؤولية تتوفر فيه مؤهلاتها، نجده يقدّم لنا عملاً أنضج مع مزيد من الإبداع.
* خصائص ثلاث
لذا، علينا أن نثق بالشباب ونعوّل عليهم، فهم حتى بالنسبة للتطور العلمي يمثلون مرحلة القدرة والطاقة التي يجب توظيفها بشكل أساس -حسب اعتقادي- في كسب العلم، والنقاء الروحي والتقوى، وتنمية القدرة البدنية. وهذه الخصائص الرئيسة الثلاث أي:
اكتساب العلم، وتهذيب النفس، وممارسة الرياضة. هي خلاصة ما أعتقد أنّ على الشباب الاهتمام به.
فالشباب مكلفون باكتساب العلم بما يتضمنه من دراسات وبحوث علمية؛ لأنه يجب علينا العمل للوصول نحو التقدم العلمي السريع.
إنّ كل واحد من هذه المجالات الثلاثة: اكتساب العلم، وتهذيب النفس، والرياضة، يجب بذل الجهود فيها في سنّ الشباب. فالرياضة في مرحلة الشيخوخة ليس لها نفس تأثير الرياضة في مرحلة الشباب.
أما تهذيب النفس في طور الشيخوخة فهو مهمة عسيرة، بينما هو في غاية السهولة في سنّ الشباب.
السيد علي الخامنئي حفظه الله
تعليق