تويت
:
لم يكن مشروع المنهج التربوي من انشائيات التدوين بل هو اعداد أسري واضح السمات مبني على علاقة المودة في العائلة ليخلق طمأنينة في الروح وتماسكا في البناء ويؤدي الى الاحترام المتبادل والتعاون الحقيقي ومراعاة الحقوق والواجبات الأسرية؛ فالمنهج التربوي مقوم حقيقي من المقومات السلوكية تمنح التوازن النفسي، ومنهج الدين الإسلامي يراعي حاجات الإنسان لا يعطل او يلغي ولا يحمل اكثر من الطاقة... يقول الامام الصادق (عليه السلام): ثلاثة اشياء يحتاج الناس طرا اليها؛ الأمن, العدل, الخصم... واما اهم الرغبات الغريزية طريقتان؛ المحصنات الخلقية: من خلال استشعار الرقابة الإلهية ومبادئ الثواب والعقاب، تقوية الإرادة ويقظة الوجدان وتوجيه الشباب إلى اهتمامات محصنة ومنع جميع أنواع الإثارة، والمحصن الثاني: هو السعي لزواج مبكر يشبع الرغبات حلالاً ويبعد السلوك عن الإنحراف.
لم يكن مشروع المنهج التربوي من انشائيات التدوين بل هو اعداد أسري واضح السمات مبني على علاقة المودة في العائلة ليخلق طمأنينة في الروح وتماسكا في البناء ويؤدي الى الاحترام المتبادل والتعاون الحقيقي ومراعاة الحقوق والواجبات الأسرية؛ فالمنهج التربوي مقوم حقيقي من المقومات السلوكية تمنح التوازن النفسي، ومنهج الدين الإسلامي يراعي حاجات الإنسان لا يعطل او يلغي ولا يحمل اكثر من الطاقة... يقول الامام الصادق (عليه السلام): ثلاثة اشياء يحتاج الناس طرا اليها؛ الأمن, العدل, الخصم... واما اهم الرغبات الغريزية طريقتان؛ المحصنات الخلقية: من خلال استشعار الرقابة الإلهية ومبادئ الثواب والعقاب، تقوية الإرادة ويقظة الوجدان وتوجيه الشباب إلى اهتمامات محصنة ومنع جميع أنواع الإثارة، والمحصن الثاني: هو السعي لزواج مبكر يشبع الرغبات حلالاً ويبعد السلوك عن الإنحراف.